在幼兒園的一日生活中，入園簽到是幼兒自主入園必不可少的環(huán)節(jié)，而傳統(tǒng)的點名方式毫無新意，無法激發(fā)幼兒興趣?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域目標(biāo)3中指出：4-5歲幼兒應(yīng)具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。為了使幼兒的晨間活動更加豐富，做好科學(xué)的入園準(zhǔn)備，我們中一班開展了“自主簽到”活動。
“自主簽到”看似簡單的一個小環(huán)節(jié)，卻在無形中為孩子們創(chuàng)設(shè)了民主、自由、接納的教育環(huán)境，增強了孩子們的責(zé)任感、歸屬感、儀式感、時間感、自我認同感，表征、書寫、表達、統(tǒng)計、方位、縱橫關(guān)系等能力也得到了進一步的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“一日活動皆課程”的理念。
簽到不僅僅是一個形式，更是學(xué)習(xí)的契機，是培養(yǎng)習(xí)慣的一個過程，更能讓幼兒在園生活多了一份儀式感，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。我們班的簽到方式是根據(jù)中班幼兒年齡特點，暫時以找自己的照片來認識數(shù)字學(xué)號的方式來簽到。后期我們會增加簽到的趣味性，讓孩子們感知更多生活常識，像了解一周時間，認識天氣等。
現(xiàn)在大多孩子都已經(jīng)習(xí)慣每天來自主簽到，大部分幼兒都能認識并記住自己的學(xué)號以及其他小朋友的標(biāo)志符號?？梢愿鶕?jù)表格數(shù)字認知今天星期幾，數(shù)出一周來園的天數(shù)。相信小朋友們以后會更加愛上幼兒園！
