為了進(jìn)一步提升全園教師的保教能力，使幼兒一日活動的組織和實(shí)施更加符合《指南》精神、幼兒園的保教質(zhì)量邁上更高臺階，張集鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在鄧主任和尹主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了幼兒園一日流程的研討活動。首先鄧主任引導(dǎo)教師回顧了由徐州市銅山區(qū)學(xué)前科發(fā)布的幼兒園一日活動流程案例。

  其次，鄧主任就晨談活動、自選活動、自主進(jìn)餐午睡、離園活動等環(huán)節(jié)和教師們展開了討論，教師們結(jié)合自己所在班級孩子的年齡特點(diǎn)和最近一日活動中出現(xiàn)的問題，發(fā)表了對班級一日活動流程中細(xì)節(jié)的優(yōu)化方法，例如在晨談活動中和孩子們談?wù)撔l(wèi)生習(xí)慣、安全知識，在自主進(jìn)餐前以手指游戲、介紹午餐、自主分發(fā)餐具等形式避免孩子消極等待。

  最后鄧主任對教師們的發(fā)言進(jìn)行肯定和總結(jié)，本次一日流程研討活動不僅是一次思想碰撞之旅，更是一次教師共同成長之行。大家在寬松的教研氛圍中，有效梳理，共享經(jīng)驗(yàn)，聚焦問題，群策群力，優(yōu)化了一日生活流程，為促進(jìn)幼兒的健康成長提供了動能。

通訊員 夏寧蔚

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