學(xué)校的教育離不開家庭的配合，家校共育是通過家庭教育和學(xué)校教育來共同培育學(xué)生，因?yàn)榧彝ソ逃蛯W(xué)校教育各有其特點(diǎn)，兩者相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中才能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能促進(jìn)孩子的心理健康，培養(yǎng)孩子自理、自立、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。為此，馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)開展了“愛勞動(dòng)，愛生活”的勞動(dòng)實(shí)踐主題活動(dòng)。
孩子們每天在按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下回家做些自己力所能及的家務(wù)。有些同學(xué)自己打掃好自己房間的衛(wèi)生，收拾得干干凈凈、井井有條;有些同學(xué)幫家里掃掃地，刷刷碗，擦擦桌子。他們用勤勞的雙手,為家庭創(chuàng)造整潔的環(huán)境,不僅培養(yǎng)了勞動(dòng)技能,更體會(huì)到了勞動(dòng)的趣味。勞動(dòng)雖然辛苦，但用我們勤勞的雙手，能創(chuàng)造出更加美好的生活，同學(xué)們已經(jīng)行動(dòng)起來，爭(zhēng)做愛勞動(dòng)的新時(shí)代好少年。
通過開展家校共育勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們體會(huì)了父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，有責(zé)任有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，孩子們不僅能體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與喜悅，同時(shí)在勞動(dòng)中懂得了感恩。
馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)劉創(chuàng)報(bào)道
