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筆墨書(shū)法,浸潤(rùn)人生——徐州港務(wù)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師觀(guān)摩徐州市“寫(xiě)字”研討課紀(jì)實(shí)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-09-22 17:46:00    閱讀量:18179次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為深入推進(jìn)書(shū)法教育,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高,我市教科研室組織了“徐州市“寫(xiě)字”教學(xué)研討活動(dòng)。港務(wù)區(qū)全體語(yǔ)文教師以學(xué)校為單位進(jìn)行了研討學(xué)習(xí)。書(shū)法是中華民

  為深入推進(jìn)書(shū)法教育,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高,我市教科研室組織了“徐州市“寫(xiě)字”教學(xué)研討活動(dòng)。港務(wù)區(qū)全體語(yǔ)文教師以學(xué)校為單位進(jìn)行了研討學(xué)習(xí)。

  書(shū)法是中華民族的文化瑰寶,是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富,是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞,是傳承中華民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力,培養(yǎng)審美情趣,陶冶情操,提高文化修養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

  活動(dòng)邀請(qǐng)了江蘇省中小學(xué)教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員,正高級(jí)教師李亮老師、徐州市教科院小學(xué)語(yǔ)文教研員,特級(jí)教師,正高級(jí)教師劉春老師等名家大師指導(dǎo)。來(lái)自徐州各個(gè)區(qū)縣的老師像我們展示了如何有效開(kāi)展書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)。三堂書(shū)法課堂親切自然,引人入勝,學(xué)生們與聽(tīng)課教師在繾綣墨香中一同度過(guò)了上午的學(xué)習(xí)時(shí)光。

  李亮博士在最后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)大力贊揚(yáng)了徐州書(shū)法教學(xué)所取得的成績(jī),同時(shí)也提出書(shū)法教育對(duì)人的心性、品格都有著極大的影響,書(shū)法能力是學(xué)生語(yǔ)文能力的一種重要體現(xiàn)方式。

  劉春老師也在活動(dòng)最后表達(dá)了對(duì)徐州書(shū)法教育的殷殷期盼,提出要“站在育人高度,認(rèn)識(shí)其重要價(jià)值。將核心素養(yǎng)中‘文化自信’與‘立德樹(shù)人’‘以文化人’相結(jié)合,通過(guò)書(shū)法教育提高學(xué)生的審美情趣?!眲⒗蠋熯€提出“要不斷提升語(yǔ)文教師的寫(xiě)字水平和素養(yǎng)”打鐵還得自身硬;最后,一起的的教育都要“遵循兒童生長(zhǎng)規(guī)律”,讓學(xué)科邏輯、學(xué)習(xí)邏輯與兒童思維邏輯完美融合,打造真正的理想課堂。

  在專(zhuān)家的高位引領(lǐng)下,港務(wù)區(qū)全體語(yǔ)文教師將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,切實(shí)抓好自身基本功,在提升自身書(shū)寫(xiě)水平之后將更加精彩的寫(xiě)字課堂帶給身邊的學(xué)生!


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