為進一步加強校際間的教研合作與交流，推廣先進的教學經(jīng)驗促進教師的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高，加強房村片學校體育教學及教科研工作，提高教師對基本功的錘煉和團隊凝聚力，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學于2022年10月12日上午舉辦了“一課二測”體育交流現(xiàn)場會。來自房村鎮(zhèn)小學、張集鎮(zhèn)小學和棠張鎮(zhèn)小學的體育教師觀摩了本次體育交流現(xiàn)場會。
  首先觀摩人員觀看了王霄老師、張陽老師、李苗苗老師、王剛老師和郭以龍老師的體育示范課。王霄老師展示的是水平二四年級的《輪滑：自由滑行》，輪滑是一項全身性運動，能幫助協(xié)調(diào)人體平衡性，但是輪滑項目在課堂教學中有著一定的難度，具有一定的危險性，學生的基礎不一，所以王霄老師采用“游戲性”教學模式，采取有分有合、彈性化的教學組織形式進行教學，通過指導嘗試、演示引導、評價激勵，使學生自主、自覺地參與活動。整節(jié)課課堂結(jié)構合理，條理清晰，學生學習興趣濃厚。
  張陽老師展示的是水平二四年級的《障礙跑》。課的開始張老師運用反應類的小游戲讓學生集中注意力，并充分完成熱身。整節(jié)課采用情景教學，并設置任務一、任務二、任務三，讓學生循序漸進的闖關學習，最終能夠?qū)W會并熟練運用恰當動作過障礙。整堂課組織有序，而且注重創(chuàng)新教學方法，充分體現(xiàn)了以教師為主導、學生為主體的教學模式。
  李苗苗老師展示的是水平一二年級的《不同方式的雙腳跳》，二年級的學生活潑好動，模仿能力強，李老師用“青蛙王國招納小武士”的情景貫穿課的始終，運用形式多樣、豐富有趣的游戲進行教學，學生們積極參與，提高了學生參與課堂活動的興趣，李老師也積極參與到學生中去，和學生一起比賽，課堂氣氛非常融洽，高效的完成了本課的教學目標。課程結(jié)束后，還有很多學生意猶未盡。
  王剛老師展示的是水平三六年級的《三門球：傳接球》，這是三門球運動中主要的基本技術，王老師運用各種靈活多樣的游戲教學手段來激發(fā)學生的學習興趣，通過學生自主練習，給了學生自主空間，引導并指導學生通過模仿、分層練習等多種形式，將它們有效的結(jié)合起來，使學生體驗到了運動的樂趣和成功的愉悅，收到了較高的練習效果。
  郭以龍老師展示的是水平二四年級的《折返跑的運用方法：折返“按警報”》。課的開始，郭老師運用消防小戰(zhàn)士的情境，激發(fā)興趣，引出主題。課中郭老師邊講解邊示范邊引導學生自主學習，然后集體原地練習，分解教學，從易到難，小組合作練習，最后進行了趣味性游戲，讓學生在游戲中得到鍛煉，體驗成功，獲得快樂。通過各項練習，學生折返跑技能有了初步掌握，而且培養(yǎng)學生各項綜合能力,順利達成了教學目標。
  隨后觀摩人員來到階梯教室，自棠張實驗小學的馮靜、張集實驗小學的劉堯剛和馬文玲三位骨干教師對五位教師的課進行了評課。他們?nèi)收咭娙剩钦咭娭?，針對五?jié)課的優(yōu)點和不足，提出了自己中肯的意見與建議。他們認為，今天的體育課基本做到了新課標要求的學、練、賽、評一體化，教學組織合理、強度適中、示范動作準確到位，有很多值得學習和借鑒的地方。不足的方面是：每節(jié)課的細節(jié)需要多打磨，練習形式多樣化，教師增強課堂駕馭能力，更好的調(diào)動學生的學習興趣。授課教師虛心接受意見、極力改進不足，整個教學研討形成了良好的教研氛圍，為授課教師的迅速成長提供了鍛煉平臺，為專業(yè)課程教學教師起到了教學相長的促進作用。
  最后房村片體育教研員王玉峰副校長進行了總結(jié)，王校長希望體育教師們都要有自己的課，可以深研教材《科學的預設 藝術的生成》，根據(jù)教材的教學建議設計適合自己的課程；希望大家努力提升自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)，做一個新時代的銅山體育人！
  此次體育交流現(xiàn)場會為體育教師指明了前進的方向，在今后的工作中，團結(jié)奮進的體育人將不斷加強專業(yè)理論的學習，提高專業(yè)教學技能，為銅山區(qū)體育教育事業(yè)貢獻力量。