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聚焦研究,做行之有效的課題——銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心幼兒園課題專題培訓(xùn)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-10-13 16:08:00    閱讀量:18700次
[摘要]:彭城教育:課題研究是幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,在課題研究過程中,老師們能夠進(jìn)一步解讀孩子,提高自身專業(yè)素養(yǎng),從而促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為幫助老師們更有目的地開展

  課題研究是幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,在課題研究過程中,老師們能夠進(jìn)一步解讀孩子,提高自身專業(yè)素養(yǎng),從而促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為幫助老師們更有目的地開展課題研究,將課題研究的價(jià)值最大化,大許鎮(zhèn)中心幼兒園于2022年10月13日由沈雪桃主任為幼兒園教師組織了《聚焦研究,做行之有效的課題》課題專題培訓(xùn)活動。

  本次講座,沈雪桃主任從課題申報(bào)立項(xiàng)評審基本流程、課題研究的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、課題方案的撰寫、其他注意事項(xiàng)四個(gè)方面展開,深入淺出地講解了一線教師如何做好教育科研的要點(diǎn)和具體方法,重點(diǎn)講授了做課題之前必須要知道的兩件事——假設(shè)和論證;探討怎樣的課題是好課題。

  培訓(xùn)活動中,沈雪桃主任指出可以通過文獻(xiàn)查閱對關(guān)鍵詞進(jìn)行科學(xué)的界定。從“如何從關(guān)鍵詞出發(fā)分解研究內(nèi)容”等方面,理論結(jié)合實(shí)例,對課題研究內(nèi)容的撰寫提出了自己的想法,為大家答疑解惑。圍繞“課題研究目標(biāo)如何表述”這一問題與大家分享了經(jīng)驗(yàn),并梳理了研究內(nèi)容與研究目標(biāo)的內(nèi)在關(guān)系。

  這次課題研究講座,讓幼兒園教師們在課題研究的方向、選題及撰寫方案上有了更清晰的認(rèn)識,激發(fā)了教師課題研究的積極性,拓寬了教師的思路,為幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)增添了一筆艷麗的色彩。相信在我們的踏實(shí)學(xué)習(xí)與努力探索實(shí)踐中,定能收獲未來的點(diǎn)點(diǎn)星光。


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