為了提升學(xué)校年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)崗位，提高課堂教學(xué)有效性，詹湖小學(xué)夏友立校長走進(jìn)年輕教師的課堂進(jìn)行調(diào)研，幫助年輕教師成長。通過聽課、評課探討等活動，進(jìn)一步提高年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實年輕教師駕馭課堂教學(xué)的機(jī)泵，促進(jìn)學(xué)校各科課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
年輕教師李夢雅老師首先開啟了一堂充分發(fā)揮學(xué)生想象的一節(jié)公開課，她執(zhí)教了《射線、直線和角的認(rèn)識》一課。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、操作、想象等活動，進(jìn)一步認(rèn)識射線、直線和角的特征，了解其各部分名稱。在探索射線、直線的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納、概括的能力，發(fā)展空間觀念。
整節(jié)課堂，學(xué)生熱情高漲。李夢雅老師抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)，緊緊圍繞學(xué)生認(rèn)知特點，在豐富的數(shù)學(xué)活動中感受思維的碰撞，體會數(shù)學(xué)的魅力。
展示課后，夏友立校長對年輕教師進(jìn)行的指導(dǎo)與點評，充分肯定了本堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處，并對年輕教師的業(yè)務(wù)提出了要求。
本次活動不僅為年輕教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念，鍛煉自己，展示才干，交流學(xué)習(xí)的平臺，還使每一位年輕教師在教學(xué)方面得到了磨煉和提升，為進(jìn)一步提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
撰稿：宋丹丹
審稿：夏友立
