為進(jìn)一步提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。10月24日下午，銅山區(qū)利國實驗小學(xué)在政教處的組織下，各班開展了“陽光心靈，健康成長”心理健康教育主題班會活動。
班會課上，班主任老師針對小學(xué)生普遍存在的“承受挫折的能力較弱”、“對身邊的生活不珍惜”、“產(chǎn)生矛盾時對己不克制”等共性心理現(xiàn)象進(jìn)行分析與矯正。
教育學(xué)生要珍視生命，珍愛生活，正確認(rèn)識自己、相信自己，克服焦慮心理、調(diào)整心態(tài)，學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會調(diào)控情緒，如何面對壓力、緩解壓力、化解壓力。
接著，各班進(jìn)行了心理健康狀況普查，讓孩子們把自己真實情況以心理測試的方式寫出來，學(xué)校建立專項活動檔案，及時掌握學(xué)生心理健康狀況，進(jìn)行有效疏導(dǎo)。
通過主題班會教育，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識，拓展了心理素質(zhì)，還幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，掌握了一些自我心理調(diào)節(jié)的方式方法，對幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)承受挫折能力起到了積極的促進(jìn)作用。
撰稿人：丁修武、呂政
