一本書，一個世界
好書如畫，閱讀如歌
打開一扇閱讀的門
開啟閱讀的旅途
一場以閱讀為友
以學(xué)習為伴的讀書分享會
在這里如約而至
古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍與閱讀是文明傳承的載體。教師作為學(xué)生心靈成長的領(lǐng)路人更是與讀書有著密不可分的關(guān)系。為促進我校教師讀書熱情，提升教師素養(yǎng)，營造書香校園，11月2日，利國鎮(zhèn)厲灣小學(xué)如期舉行了“同讀一本書，共筑美麗教育夢”全校老師同讀一本書的交流會，分享這個學(xué)期以來教師讀書的感想與收獲。
閱讀書目
本次教師讀書分享會的閱讀書目是《給教師的40堂培訓(xùn)課》一書，老師們利用閑暇時間自主閱讀，記錄各自的所思所悟。
閱讀
愛自己，要通過閱讀來滋養(yǎng)自己，做最優(yōu)秀的自己。老師只有滋養(yǎng)了自己，才能滋養(yǎng)學(xué)生、才能傳達給學(xué)生好的思想。厲灣小學(xué)的青年教師們組成了讀書小組，每天在讀書組長的帶領(lǐng)下，堅持閱讀，堅持分享，老師們通過讀書成長共同體一起走在讀書成長的路上!
閱讀分享
老師們暢所欲言、各抒己見，結(jié)合自己的教育實踐暢談了《給教師的40堂培訓(xùn)課》的讀書感受，分享了讀書的收獲。
唐天鴿老師：高質(zhì)量的課堂需要高效的課堂管理方法。在這本書里我學(xué)到了如何用安靜溫和的態(tài)度去吸引學(xué)生的課堂注意力，要多思考屬于自己獨具魅力的課堂管理方法，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，喜歡上你的課堂，當然更重在實踐和堅持。
韓麗麗老師：讀完這本書我深刻感受到自身專業(yè)的欠缺，也感受到要想成為一名優(yōu)秀的教師任重道遠，我會在以后的工作中不斷學(xué)習不斷思考，不斷提升自己的專業(yè)水平，做個學(xué)生心中的好老師。
李兵老師：閱讀本書我最大的收獲就是，認識到平常的教學(xué)管理中一些習以為常的舉動并不正確，雖有短暫的效果，但長遠來看，并不能使課堂實現(xiàn)高效管理。好的管理與好的教學(xué)是并駕齊驅(qū)的，我深以為然。書中提供了一些于我而言比較實用的課堂管理技巧，值得我一一斟酌實踐。
分享會后，權(quán)勤志校長對各教師的閱讀分享作了中肯的點評，肯定了各教師閱讀的成效，鼓勵大家以更大的熱情投入閱讀，拓寬閱讀的范圍，抓住一切空閑時機去閱讀、去提升。
最是書香能致遠。本次閱讀分享活動，在校園內(nèi)掀起了讀書的熱潮。希望這良好的閱讀習慣能一直伴隨著老師們，讓老師影響學(xué)生們，讓讀書成為樂趣，讓書香溢滿校園。
