2022年11月3日，徐州市碧水灣小學英語組開展了“基于主題意義探究的小學英語單元整體教學”專題研討活動。此次教研活動由張杰老師與韓樂樂老師執(zhí)教，全體英語組教師參與研討。
第一節(jié)課是由張杰老師為大家呈現(xiàn)的三年級的《My family(fun time)》。課堂教學中，張老師目標清晰，任務明確，內(nèi)容豐富。課程通過緊湊的教學環(huán)節(jié)、形式多樣的操練、輕松的師生對話，層層遞進，引導學生不斷進行探索和發(fā)現(xiàn)，從而逐步落實教學目標的達成。
第二節(jié)課是由韓樂樂老師執(zhí)教的六年級的《Unit5 Signs》，韓老師充分給到學生主動思考、積極參與和自由發(fā)揮的空間，孩子們?nèi)褙炞ⅲ瑯酚诮涣?，勇于展示。韓老師借助單元主題，設計不同情境，學生通過聽、跟讀、對話、分角色對話交流和閱讀等環(huán)節(jié)，關注單元主題。
在研討活動中，英語組全體教師針對兩節(jié)課進行研究探討，總結教學活動中的優(yōu)點亮點，并根據(jù)學生反饋和課堂表現(xiàn)提出建議。教研組長馬老師提出了一系列針對單元整體的教學策略：用情境激發(fā)對話欲望，用思維提升對話質(zhì)量，用素材拓展對話題材，用規(guī)則強化對話禮儀。
“教無涯，研不止”，徐州市碧水灣小學英語教師將以本次研討為契機，以單元整體教學為實踐路徑，聚焦課堂教學質(zhì)量的提升，提升英語教學品質(zhì)。
