杜絕校園欺凌,共建和諧校園——銅山區(qū)三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)開展防止校園欺凌主題教育活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2022-11-09 14:07:00 閱讀量:18769次
[摘要]:彭城教育:近年來,校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,學(xué)生安全問題己成為學(xué)校工作的重中之重,青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。為了避免事故發(fā)生,建設(shè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境,2022年11月7日,
近年來,校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,學(xué)生安全問題己成為學(xué)校工作的重中之重,青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。為了避免事故發(fā)生,建設(shè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境,2022年11月7日,銅山區(qū)三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)勝陽校區(qū)開展杜絕校園欺凌主題教育活動(dòng)。
本次主題班旨在讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)校園欺凌事件,拒絕校園暴力。班主任老師從欺凌類型、主要表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施等多方面向?qū)W生做了講解。校園欺凌主要分為兩種形式,分別是肢體欺凌和言語欺凌。有很多的校園暴力,就是生活中的一些小事甚至是玩笑引起的。校園欺凌的種種形式可以簡(jiǎn)單總結(jié)為五個(gè)字:打、罵、傳、嚇、毀,打就是肢體欺凌;罵包括侮辱性的臟話、粗話和給別人取侮辱性的綽號(hào);傳指的是傳播不實(shí)的謠言或惡意散播他人隱私;毀就是隨意損毀他人財(cái)物。
歷年來,勝陽小學(xué)一直重視從校園安全建設(shè),從建立規(guī)章保障制度等多方面,每位教師肩負(fù)起自身的責(zé)任為學(xué)生建立起安全的屏障,與一切暴力行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng),讓校園真正成為每一名師生都能感受到安全感的場(chǎng)所。
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