結合學校心理健康教育班級工作實際，主動探尋構建學校心育工作的新格局。并積極響應上級建立班級心理委員的通知精神，擬定了學校心理委員的評選標準，由班主任老師們在班級內(nèi)對照條件認真甄選，每班挑選出了2位陽光活潑的學生作為班級心理委員，共有38位同學加入班級心理委員的行列。
11月7日下午，學校組織全體心理委員參加崗前培訓。
胡媛媛主任用她專業(yè)的心育知識，為同學們講解了關心班級內(nèi)同學們心理健康情況的重要性，期間運用幽默的語言，讓同學們知道作為班級心理委員應該做什么？怎么去做？
通過學習同學們明白了關心同學要講求方式方法，既然做了就要做好，這就要做到讓你的同學感受到被關心，被需要，從而打消他們消極的情緒，幫助他們用積極的心態(tài)去面對出現(xiàn)的問題。
