11月11日中午，北望幼兒園教師線上共讀了《幼兒園課程概論》第四章內(nèi)容。本周研討了以下幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題一：
在對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)上，很多人的看法各有所長(zhǎng)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)幼兒園課程內(nèi)容的理解，并舉例說(shuō)明你是如何將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容的?
問(wèn)題二：
選擇幼兒園課程內(nèi)容的原則有哪些?請(qǐng)用自己的方式進(jìn)行梳理并介紹。
問(wèn)題三：
從不同的角度和需要出發(fā)，幼兒園課程內(nèi)容有不同的組織方式，請(qǐng)?zhí)峤灰环菽惆嘟诘慕逃顒?dòng)計(jì)劃，并選擇一種視角進(jìn)行分析。
問(wèn)題四：
目前我國(guó)幼兒園課程類型基本呈現(xiàn)混合型狀態(tài)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此話的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
在本次共讀活動(dòng)中教師們結(jié)合自身的讀書(shū)實(shí)踐，從不同角度、不同層面暢談自己的讀書(shū)收獲、教育教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)與感悟。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們更加努力地攀登書(shū)山。更加勤奮的去游覽書(shū)海，好讀書(shū)，讀好書(shū)，我讓書(shū)成為我們的好朋友。
