《幼兒園教育指導綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展?！弊層變簣@的環(huán)境“活”起來，讓環(huán)境與幼兒對話，使之更好地與幼兒產(chǎn)生互動，這是幼兒教育工作者的任務。為了加深教師對《綱要》的理解，進一步提升教師對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用的能力，促進保教質(zhì)量的提升。2022年11月16日上午，孫灣幼兒園幼兒園開展了“妙“區(qū)”橫生，“域”見美好”區(qū)域觀摩評選活動。
評比前，老師們根據(jù)要求不斷整改班級區(qū)域環(huán)境，添加區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域內(nèi)容，班級間互相探討，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，努力提高班級幼兒區(qū)域活動水平。
在整個區(qū)域活動觀摩過程中，班級教師耐心向觀摩的老師們介紹自己班級區(qū)域的特色，孩子們在寬松的環(huán)境下做做玩玩，生動、活潑、自主游戲，老師們仔細傾聽、認真觀察、用心記錄。小區(qū)域，藏著大大的精彩。它們不僅僅是擺放各種玩具的區(qū)角，它們還是孩子們探索世界的道路、增強智慧的大門。
最后，我們的李會麗園長對本次區(qū)域展示活動進行小結(jié)，在肯定的同時也提出了一些新的要求，指引老師們朝著更高的方向前進。
本次區(qū)域觀摩研討活動質(zhì)樸、真實，來源于教師的日常工作，做到了加深專業(yè)理解、解決實際問題、提升自身經(jīng)驗。每一次的觀摩研討活動都記錄著我園教師團隊的努力和付出，是我們前進的一個足跡；是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們的一次自我升華。
