新教育指出:教室是學生學習、生活的主要場所，是學生思想品德和行為習慣養(yǎng)成的重要舞臺，是老師授業(yè)、育人的主要陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨、雅致的教室環(huán)境可以怡養(yǎng)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。
在新教育的春風下，在校領導的帶領下，一（1）的教室，不再是一間普普通通的育人之地，它在老師和孩子們的共同努力下，變成了一個創(chuàng)造奇跡，演繹動人故事的綠色家園。
班名：蒲公英中隊
班訓：頑強的生命力
班級愿景：懷揣夢想，勇敢飛翔
“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑?！痹该恳粋€孩子，能在溫馨舒適的環(huán)境下，自由舒展與成長!
教室是圖書館，是閱覽室。因此一（1）班特別注重圖書角的建設，圖書充實，孩子們隨時可讀，隨手可讀。
對于締造完美教室，朱永新教授曾有過這樣一段詩意的解讀——“一個教室，一個生活于同一個教室中的人，應該是一群有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標準的同志者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇?！弊屛覀冊谄椒驳慕逃钪?，用熱愛演繹生命奇跡，用奮斗書寫教育傳奇，共同努力，創(chuàng)造新的輝煌!
