班名：風信子班
班訓：點燃生命享受人生
班級愿景：愿每個孩子如風信子般積極樂觀有活力，充滿正能量，帶給世界獨特的光芒！
一、創(chuàng)完美教室，塑成長樂園
良好的教室環(huán)境是學生健康成長的樂園。“風信子班”以文化為教室立魂，以孩子們的作品為班級增色，以基本行為習慣為班級樹立準則，讓老師和孩子們在親手布置的溫馨教室里，書寫出獨一無二的故事。教室的每個角落都成為了孩子們自我展示的舞臺?？傆幸惶欤鼤诮淌依镩_花，綻放最美的色彩。
二、以愛育愛我有歸屬
教室不僅是學習的場所，還是生活的場所，一個整潔、舒適、具有美感、樂趣，充滿愛的教室，會使學生受到積極的影響、暗示和感染。風信子班的教室里張貼著孩子們的照片、作品、班級的榮譽等，圖書角放著喜歡的書籍，墻邊擺著孩子們親手做的手工，甚至有同學帶來了自己養(yǎng)的蠶寶寶。這些都在傳遞一個信息：我屬于這里，我很重要，我們是一個有愛的集體，我們39個人一個都不能少。除了這些一看見就會安心的教室硬件，我們風信子班還有很多一想起就會神采飛揚的“魔法時刻”……
書香浸潤靈魂，文化滋養(yǎng)個性，班級文化建設是學生健康成長、良好班風形成的重要載體，因此，班級閱讀區(qū)為孩子們提供了一個便利、愉快的地方。
小小班級是大大校園里的家，每個同學都非常愛護班級體，看衛(wèi)生角都收拾的這么整齊有序。連墻體上都貼了防撞貼畫。
班級之星是每位同學參與評選出來的優(yōu)秀孩子，是班級的榜樣，引領著整個風信子班朝著更積極更陽光的方向發(fā)展。
這些“風信子班級”的點點滴滴，不只是存在于教室里，而是在共同生活的歲月中。在孩子們的心里，埋下了一顆顆慢慢萌芽的小種子，“風信子”們和老師們通過各種形式共同生活，使之真正成為一種“風信子精神”，是我們共同生活的班級愿景。
締造完美教室，班班有特色，就是要讓教室里的每個孩子，有情感、有知識、有個性、有審美。這些和諧發(fā)展的生命，正在一天天豐盈著、成長著......
