冬去春至，我們從未停止教研的步伐；新學期伊始，我們從未放下教學的責任?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！奔w備課是教師合作研究最有效的方式。2023年2月4日銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學三年級組集體備課活動如約而至。
語文備課組長張彩榮老師帶領三年級語文組明晰重點要點，構建學科課堂研究途徑，老師們積極參與，認真傾聽，各抒己見，氛圍濃厚。在集體備課中，老師們精研教材，以文本為軸點，由主備人車飛老師說自己的初備課的教學設計，各位老師預設教學中會出現的問題，大家集思廣益，在各種思維碰撞的啟示中，博采眾長，擇善而從。
三年級全體數學教師聚坐在一起，一起總結上學期的教學重難點，回顧網課教學過程中學生存在的問題。章淑玲老師提出，開學第一課我們可以先將上學期存在的問題解決，讓學生真正理解、掌握所學知識之后，再進行新課的教學，這樣結果會事半功倍。
三年級英語教研組的吳洋洋和陳卿老師也在積極的討論著下學期的教學計劃以及開學第一周的教學內容。吳洋洋老師認為，對于處于三年級下學期的孩子們來說，書寫尤為重要。所以本學期的第一周，我們應先規(guī)范孩子們的字母、單詞的書寫，孩子們的書寫，仍是三年級教師的頭等大事。其次，由于上學期疫情原因，網課效果欠佳，因此本周還應在規(guī)范字母書寫的基礎上，復習鞏固上學期的知識點！
科學組的王亞萍和吳娟老師在仔細斟酌下制定了本學期的教學進度表，為了能夠呈現出新學期精彩的第一堂課，她們積極討論每單元的復習重點，并對課堂常規(guī)化管理提出具體要求。
個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水。集體備課為老師們搭建了相互交流的平臺，在發(fā)現、研究、探索的過程中，不斷完善自我，潛移默化的濃厚了學校教育科學研究的氛圍。一路走來，一路收獲！
撰稿人：郭勝男
審稿人：權俠
