為引導全市幼兒園、小學青年教師關(guān)注對教學實踐經(jīng)驗的提煉與總結(jié)，提高教育教學論文寫作水平，助力青年教師了解和把握“科研杯”論文寫作經(jīng)驗和技巧，2月15日下午市教育科學研究院邀請往屆“科研杯”優(yōu)秀獲獎作者進行經(jīng)驗分享，徐州市奎山中心小學校組織青年教師參與培訓，共享教科研前沿領(lǐng)域理念，共建教師專業(yè)化成長之路。
四位老師從論文選題、論文的框架和格式等方面開展交流，并結(jié)合自身實例毫無保留地進行了分享。首先，對于論文選題，強調(diào)要“獨特”、“新穎”，建議老師們可以通過各種渠道來找到合適的選題，例如教學實踐、課堂觀察、研究課題以及熱點問題等等。其次，對于論文框架，建議老師們要站在前人的肩膀上進行研究并開展適度的深入和拓展，比如在構(gòu)造論文框架前上知網(wǎng)多看一看別人撰寫的論文，然后再總結(jié)設(shè)計出自己的論文框架。最后，從總體上介紹了論文的各個組成部分，并對字體、字號等細節(jié)進行了詳細的說明。四位老師的分享干貨滿滿，讓老師們受益匪淺。這樣的系統(tǒng)培訓，不僅使老師們對論文寫作有了更進一步的認識，也為他們開展教育科研工作指明了方向。
學而不研則淺，研而不教則空。這次培訓讓各位青年教師對如何撰寫論文有了更進一步的認識、令人茅塞頓開，為教師們的論文撰寫指明了方向。相信在本次論文寫作培訓的基礎(chǔ)上，各位青年老師們定會精益求精，不斷內(nèi)化提升，提高論文寫作水平，做一名科研型的優(yōu)秀教師。
宣傳員：孟曉晨
審核員：周慧
