教研，是一場詩意的修行……
春風(fēng)颯颯，春雨綿綿。
時光清淺，歲月如歌。
擷一束光陰，撫過心間。
唯有研語的芳華，沉香流年。
學(xué)無止境，教無止境，研無止境。
為進一步貫徹落實“雙減”政策，實現(xiàn)“減負增效”的教育教學(xué)目標，有效調(diào)控教師的教學(xué)行為，充分實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，使各項常規(guī)教學(xué)抓好、抓細、抓實，從而促進教學(xué)質(zhì)量，三堡實小教育集團周莊校區(qū)全體語文老師于2023年2月23日下午齊聚一起進行了一次全面而扎實的語文教學(xué)質(zhì)量分析研討活動。
首先，各年級語文老師依次發(fā)言，老師們針對本班的教學(xué)現(xiàn)狀和平時教學(xué)措施進行了經(jīng)驗分享。經(jīng)驗豐富的六年級侯老師提出教學(xué)中的“三個扎實”：扎實進行字詞教學(xué)、扎實進行閱讀訓(xùn)練、扎實進行寫作的潛移默化。五年級吳老師針對學(xué)困生提出“一輔二”的輔差模式，有助于培養(yǎng)并提高學(xué)困生之間的競學(xué)意識，得到了大家的一致認同。
大家各抒己見，從日常規(guī)范、課堂效率、培優(yōu)輔差、學(xué)生評價等方面進行了細致分析，同時提出了可行性策略。在小學(xué)，語文老師幾乎都兼代班主任，因此在教育教學(xué)過程中，要注重班級管理，把班級紀律搞好，讓班級“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”。平時注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重后進生的轉(zhuǎn)化。經(jīng)過認真的討論交流后，大家對本學(xué)期教育教學(xué)提出了新的規(guī)劃，認真規(guī)范，抓好常規(guī)；抓實課堂，尋求發(fā)展；學(xué)困輔導(dǎo)，對癥下藥；及時檢測，注重實效。
最后，周燕校長對本次研討活動進行了歸納總結(jié)，周校長指出老師們應(yīng)時刻秉承“最優(yōu)秀的自己”辦學(xué)理念，不忘立德樹人使命，讓每一個走進周小的孩子在潛移默化的浸潤中獲得全面深入、個性化的教育與發(fā)展，成為“最優(yōu)秀的自己”。相信足履實地，行方致遠。
撰稿人：張銀艷
