為督促落實(shí)班主任常規(guī)工作，發(fā)掘班級管理特色，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時(shí)也為了能夠營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，開創(chuàng)班級管理工作的新局面，2月28日，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展班級常規(guī)管理檢查評比活動(dòng)，以評促管，進(jìn)一步提升班級管理質(zhì)量。
班級教室窗明幾凈，物品擺放整齊有序。這些都是孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果體現(xiàn)。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我們相信優(yōu)良的班風(fēng)與濃厚的學(xué)風(fēng)必定會(huì)培養(yǎng)出行為習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)興趣濃厚，品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的新時(shí)代好學(xué)生。
