為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際開展了為期二天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。何橋鎮(zhèn)全體教師們聚在一起，學(xué)習(xí)吸納專題講座中的知識(shí)、案例，一起探討心中遇到的教學(xué)困惑。
參觀銅山實(shí)幼南湖尚苑、銅山實(shí)幼玫瑰路幼兒園
孫磊園長(zhǎng)：幼兒園園本教研的思考與實(shí)踐
培訓(xùn)中主要圍繞為什么要開展表研？什么是園本教研？園本教研活動(dòng)存在的問題和怎樣開展園本教研展開。
韓瑩處長(zhǎng)：有準(zhǔn)備環(huán)境支持兒童有意義的學(xué)習(xí)
培訓(xùn)中主要講解了怎樣站在兒童的視角開展令幼兒有意義的活動(dòng)，探究了小、中、大不同年齡階段環(huán)境和材料如何做到多樣性和適宜性。
下午時(shí)光中，邀請(qǐng)了云龍區(qū)惠民實(shí)驗(yàn)幼兒園杜園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們開展了一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，老師們通過分組各抒己見，展開了相互交流和思維的碰撞。
通過本次參觀幼兒園和講座培訓(xùn)相結(jié)合的形式，我們今后會(huì)更加注重在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中的教育，善于發(fā)展生活中蘊(yùn)含的教育契機(jī)，做個(gè)有心人，去捕捉教育的閃光點(diǎn)，做終身學(xué)習(xí)的教師，做永不止步的幼教人！
