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今天我開(kāi)講——大彭中學(xué)書(shū)友王衛(wèi)平老師“開(kāi)講了”
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-03-13 15:04:00    閱讀量:19200次
[摘要]:彭城教育:2023年3月13日,大彭中學(xué)書(shū)友會(huì)的全體書(shū)友聚集在四樓會(huì)議室開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),今天舉行的是書(shū)友會(huì)的傳統(tǒng)節(jié)目“今天我開(kāi)講”,今天主講的是書(shū)友王衛(wèi)平老師,她給大家主講的是雷吉娜·帕利

  2023年3月13日,大彭中學(xué)書(shū)友會(huì)的全體書(shū)友聚集在四樓會(huì)議室開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),今天舉行的是書(shū)友會(huì)的傳統(tǒng)節(jié)目“今天我開(kāi)講”,今天主講的是書(shū)友王衛(wèi)平老師,她給大家主講的是雷吉娜·帕利著的《反思的愛(ài)——看見(jiàn)自己,看見(jiàn)孩子》。

  王老師首先提了這樣一個(gè)問(wèn)題,我們每一位家長(zhǎng)都經(jīng)常遇到這樣的困境,為什么書(shū)上這么好的方法放在自己孩子身上卻不能奏效?為什么我嘗試了某種方式方法,但孩子卻更加遠(yuǎn)離我,而我自己也更痛苦呢?如果我們都有同樣的困惑,那么今天我們就可以隨著雷吉娜,一同開(kāi)啟一段與眾不同的養(yǎng)育旅程。

  與其他養(yǎng)育類(lèi)的書(shū)籍相比,這本書(shū)的不同之處在于——作者沒(méi)有就各種育兒議題給出具體的建議,而是提出一種全新的養(yǎng)育方法,這種方法將重點(diǎn)放在幫助父母意識(shí)到反思能力的重要性,以及如何通過(guò)反思、依靠自己找到適合自己孩子的養(yǎng)育方式。每個(gè)孩子和父母都與眾不同,所以不存在一種唯一正確的養(yǎng)育方式,但要尋找到適合自己和孩子的方式,并不是一件容易的事情。這本書(shū)上給我們介紹了很多有用的知識(shí),感受到一種全能的支持和信任,獲得作為寶貴的自信心。相信閱讀過(guò)的每一位父母都會(huì)在這個(gè)閱讀的過(guò)程中,收獲屬于你們自己,獨(dú)一無(wú)二的發(fā)現(xiàn)和驚喜。

  這本書(shū)總結(jié)了很多養(yǎng)育孩子通過(guò)反思性的理念,從孩子?jì)胗變浩?、童年期、青春期到成年期,了解各個(gè)階層階段的孩子大腦發(fā)展和孩子身體力行的種種,了解科學(xué)知識(shí)養(yǎng)育的良好作用,讓更多的父母了解反思養(yǎng)育更能促進(jìn)親子關(guān)系的融洽,可以與自己的孩子更親近。放慢腳步反思,并且認(rèn)識(shí)到在養(yǎng)育孩子上沒(méi)有唯一正確的方法,只有適合孩子的養(yǎng)育,無(wú)論哪種方法或多種方法都是可行的,父母和孩子建立更好更安全更健康的親子關(guān)系。

  本次活動(dòng),通過(guò)王老師的介紹讓書(shū)友們對(duì)這本有了一定的了解,引起了大家對(duì)這本書(shū)的興趣,書(shū)友們也積極參與進(jìn)來(lái),愿意進(jìn)一步認(rèn)真閱讀這本書(shū),學(xué)會(huì)更多教育孩子的方法,獲得更加深刻的教育體驗(yàn)。

通訊員:蔡正磊

文字:趙后芝


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