在課外閱讀中，思維導圖有助于幫助學生理清思維脈絡，勾勒知識結構，促進學生提高語文素養(yǎng)和思維品質。為此汴塘鎮(zhèn)高莊小學六年級語文組積極開展“課外閱讀思維導圖”活動，旨在進一步提升學生的閱讀思維習慣。 

  思維導圖能將一本書變成一幅圖，當一本書變成一幅圖后，章與章之間，不再獨立存在，思維導圖讓它們聯(lián)系起來。知識通過脈絡的方式更加有條理，有層次感，便于理解和記憶。同時，也大大培養(yǎng)了學生的動手能力。你看，如此豐富多樣的作品怎不令人震撼！

  每一張作品于學生來言，都是一份思考與想象，是一份熱愛與創(chuàng)造，是一份個性與獨立。本次思維導圖繪制活動的進行，也成為學生增強記憶、提高學習效率的墊腳石，同時也為教師的靶向教學提供了新的方向。

陳霖霖

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