為了深入理解和落實《義務教育數(shù)學課程標準（2022版）》的精神，準確把握和領(lǐng)會新課標的內(nèi)容和變化，增強廣大教師對數(shù)學核心素養(yǎng)的理解，提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量，2023年4月6日下午，星光小學組織全校數(shù)學教師進行新課標“領(lǐng)學研說”系列活動。
許辛老師分別從結(jié)合新課標提出的“三會”目標對數(shù)學核心素養(yǎng)進行了分享，緊接著又圍繞“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，從“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域主題的結(jié)構(gòu)化整合、“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的增減變化、“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的教學提示三個方面進行了詳細的講解。從如何培養(yǎng)學生“運算能力”，結(jié)合具體教學事例，進行了詳細的解讀。
在“綜合與實踐”領(lǐng)域，許老師從“綜合與實踐”領(lǐng)域安排了哪些內(nèi)容、如何開展“綜合與實踐”的教學展開，從主題活動的設(shè)計、主題活動的評價、活動實施的保障、主題活動內(nèi)容的設(shè)計四個方面對“綜合與實踐”的內(nèi)容要求進行了解讀，每位參訓教師對新課標有了全面清晰的認識，讓老師們受益匪淺。
最后，仝文雅老師又結(jié)合參加數(shù)學引智培訓的相關(guān)經(jīng)歷，向老師們分享了她在日常教學工作中對培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的體會。
心中有“標準”，腳下有路徑，新課標學習專題培訓的開展，加深了教師對新課標的認識、理解，助力學生核心素養(yǎng)的提升，為今后的教學實踐打好了理論基礎(chǔ)。
