英語(yǔ)閱讀不僅能培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,還能促進(jìn)詞匯積累,提高寫(xiě)作水平。但是家長(zhǎng)買(mǎi)了成套的英文原版書(shū)回家,卻苦惱地發(fā)現(xiàn)孩子的看書(shū)進(jìn)度停滯不前、時(shí)斷時(shí)續(xù),或者出于畏難情緒、或者干脆不感興趣。這導(dǎo)致了很多孩子英語(yǔ)閱讀能力不過(guò)關(guān),找不到提升閱讀水平的有效途徑。2023年4月21日,徐州市星光小學(xué)榮盛城分校組織家長(zhǎng)觀看了三寬教育課程《如何在家?guī)椭⒆犹嵘⒄Z(yǔ)閱讀水平》。
授課老師童彤,是三寬教育科學(xué)研究院特聘講師、全國(guó)公共英語(yǔ)考試研究中心專(zhuān)家。
具有足夠的閱讀量,對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)是有顯著作用的?!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟?!庇⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣。提升英語(yǔ)閱讀水平不僅在于詞匯量的積累、語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)的初步接觸,更在于英語(yǔ)語(yǔ)感的形成、英語(yǔ)思維的鍛煉和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)積極觀看童彤老師對(duì)如何在家?guī)椭⒆犹嵘⒄Z(yǔ)閱讀水平的真切建議,讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地愿意英語(yǔ)閱讀,并在認(rèn)真觀看后紛紛寫(xiě)下筆記感想與大家交流分享。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),不僅幫助家長(zhǎng)全面了解英語(yǔ)閱讀的必要性和重要性,更進(jìn)一步培養(yǎng)了家長(zhǎng)的英語(yǔ)閱讀意識(shí),讓他們了解如何使孩子在家就能有效地閱讀,從而激發(fā)孩子的英語(yǔ)閱讀興趣,讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)閱讀。