12月2日房村鎮(zhèn)中心小學開展——“勇對校園欺凌，守護純凈心靈凌”校園防欺凌主題班會。
班會課上班主任們告訴學生們什么是“校園欺凌”，用一個個鮮活的案例，讓學生們深刻認識到哪些行為已悄然越過了友誼的邊界，踏入了校園欺凌的雷區(qū)。
校園欺凌的表現(xiàn)形式
言語欺凌：包括惡意的嘲笑、侮辱和恐嚇。
社交欺凌：通過排斥、誹謗或散布謠言來傷害他人。
身體欺凌：推搡、打擊或其他形式的身體攻擊。
網(wǎng)絡欺凌：利用社交媒體、短信等電子方式進行欺凌。
預防校園欺凌的策略
增強意識：通過教育和宣傳活動，提高學生、教師和家長對校園欺凌的認識。
建立政策：制定明確的反欺凌政策，確保所有成員了解并遵守。
培養(yǎng)同理心：教育學生理解和尊重他人，培養(yǎng)同理心和團隊精神。
提供支持：為受害者和施暴者提供必要的心理和情感支持。
學校的角色
監(jiān)督與干預：學校應積極監(jiān)督學生行為，及時干預欺凌事件。
培訓教師：對教師進行專業(yè)培訓，使他們能夠有效識別和處理校園欺凌。
創(chuàng)造環(huán)境：營造一個積極、包容的學習環(huán)境，鼓勵學生之間的正面互動。
家長的作用
溝通與關注：與孩子保持開放的溝通，關注他們的情緒和行為變化。
教育與引導：教育孩子尊重他人，不參與欺凌行為。
合作與支持：與學校合作，共同為孩子的健康成長提供支持。
班會上學生們學會了勇敢，也學會了智慧。他們明白了，真正的勇敢不是以暴制暴，而是敢于直面不公，用理性和法律作為最堅實的盾牌。而智慧，則是在復雜多變的情境中找到最合適的解決方案，保護自己，也保護他人。
房村鎮(zhèn)中心小學的這場“校園防欺凌”主題班會，不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的覺醒。它讓學生們懂得了，在成長的路上，面對欺凌，我們從不孤單。因為有法律為我們撐腰，有老師為我們指引，有同學與我們并肩作戰(zhàn)。讓我們攜手共進，守護這片純凈的校園天空，讓愛與正義的陽光普照每一個角落！
撰稿人：王 霄
審稿人：張言旭
