美好的四月，春意盎然、鳥語花香。在書香飄逸的美好季節(jié)里，我們共同迎來了4月23日“世界讀書日”這個散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日。
為了進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，讓老師們對幼兒園課程有更深層次的認識，引導教師在讀書中增長智慧，修煉人格。2023年4月24日，三壴書院幼兒園部第一組開展《幼兒園課程概論》第九章線上共讀活動。
問題一：通過閱讀并結合自己的理解，談一談“幼兒園課程”、“課程園本化”、“園本課程”、“特色課程”等概念的含義及相互之間的聯(lián)系。
問題二：結合對“園本課程開發(fā)流程”的學習和理解，闡述目前自己園所課程建設情況以及下一步的開展建議。
問題三：“園本課程”案例研討（以園所為單位整理一份案例）要求每位老師發(fā)一份園本案例電子稿到群內分享。
問題四：幼兒園課程實施中經常遇到各種各樣的問題，請您通過拓展閱讀并結合實踐經驗，聚焦書中或書中以外的一種常見問題，提出相應的建議和對策。
讀書的時光就是吸收靈感的時光，而讀一本好書的時候，就仿佛給自己種下一粒種子，讓我們以書為友，與幸福同行；以書為伴，與智慧同行；我們相約下期再見！
