為更好地推進(jìn)課程的建構(gòu)，提升教師對(duì)《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估與提升指導(dǎo)手冊(cè)》的理解力、執(zhí)行力、內(nèi)驅(qū)力和自省力。2023年4月26日中午，柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園在園長(zhǎng)沙迎迎、業(yè)務(wù)主任趙爽以及教研組長(zhǎng)楊影的帶領(lǐng)下，組織全體教師開(kāi)展了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指導(dǎo)手冊(cè)》研討活動(dòng)。
《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估與提升指導(dǎo)手冊(cè)》的現(xiàn)場(chǎng)觀察評(píng)估指標(biāo)共有四個(gè)評(píng)估板塊組成，此次研討老師們主要細(xì)讀了第一板塊“班級(jí)環(huán)境”內(nèi)容，由安全衛(wèi)生、溫馨舒適、歸屬感、支持幼兒的學(xué)習(xí)四個(gè)評(píng)估項(xiàng)目組成，教師細(xì)致研讀評(píng)估指標(biāo)的內(nèi)容后分別結(jié)合了本班實(shí)際進(jìn)行了自評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并提出相對(duì)應(yīng)的整改建議。
此次研討，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)、思考、討論、分享中對(duì)手冊(cè)有了更加深刻地理解，也為班級(jí)環(huán)境的優(yōu)化指明了前進(jìn)的方向。
