??為了提升學生的數學素養(yǎng)，激發(fā)學生數學閱讀興趣，拓寬學生的數學視野，徐州市東湖實驗學校小學部高年級數學組開展了以“閱讀助力成長，思維引領發(fā)展”為主題的數學閱讀活動。
??數學閱讀，為兒童提供了一條認知、感悟、理解和應用數學的新途徑。從小培養(yǎng)學生的數學閱讀習慣，重視學生數學閱讀能力的提升，用閱讀打開學生的視野，啟發(fā)學生的心智；以閱讀推動數學，走進數學。
??通過閱讀，讓學生們感受到數學閱讀帶來的樂趣。數學閱讀，一方面豐富了孩子們的課外知識，開闊了視野；另一方面培養(yǎng)了孩子們學習數學的興趣，讓孩子們感受到生活中處處有數學。學會用數學的眼光審視的世界，學會用數學的思維思考世界，學會用數學的語言表達世界。
撰稿人：吳昱臻
