誦讀聲聲傳雅韻，經(jīng)典字字潤童心。誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化；共沐書香，聲動(dòng)校園，培養(yǎng)良好閱讀風(fēng)尚。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造濃厚的書香校園氛圍，徐州市西朱小學(xué)堅(jiān)持把晨誦作為一種姿態(tài)和常態(tài)，堅(jiān)持讓晨誦成為校園的一道亮麗風(fēng)景線，讓學(xué)生養(yǎng)成晨誦的好習(xí)慣，讓學(xué)生們打開自己的心靈情緒，追尋自己心里特有的詩和遠(yuǎn)方！用晨誦擦亮每個(gè)日子，開啟新的一天。
詩意晨誦路
尼采說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)！”晨誦，是一種儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。在晨光里吟誦著經(jīng)典詩文，詩韻的優(yōu)美時(shí)時(shí)撥動(dòng)著孩子們的心弦。近日，徐州市西朱小學(xué)開展經(jīng)典美文晨誦活動(dòng)。
本次活動(dòng)以班級(jí)為單位輪流進(jìn)行，各班精心準(zhǔn)備，以整齊的服裝，飽滿的狀態(tài)，通過領(lǐng)讀、齊誦、表演誦讀等形式，用經(jīng)典篇章展現(xiàn)了晨誦的風(fēng)采。有的班級(jí)童聲繞梁，節(jié)奏明快，聲動(dòng)自如；有的班級(jí)激昂澎湃，千回百轉(zhuǎn)，扣人心弦；有的班級(jí)裊裊唱音，拍案吟誦，形式新穎。豐富的誦讀內(nèi)容，多樣的誦詩形式，將感恩之情、朋友之誼、祖國之愛、春日之歌抒發(fā)得淋漓盡致，讓“處處聞書聲，聲聲皆韻律”的書韻贊歌不絕于耳。
老師們精心指導(dǎo)，孩子們通過齊讀、分角色讀、拍手讀、小組賽讀、配樂讀等豐富多彩的形式進(jìn)行誦讀。他們?cè)谧x中感悟，在讀中思索，編織著一首首美妙的詩歌。集中展示班級(jí)，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，稚嫩的童聲或靈動(dòng)悠揚(yáng)或鏗鏘有力，孩子們沉浸在誦讀中的詩意和悠揚(yáng)，感受語言文字的魅力。
愛讀書、讀好書、善讀書，營造書香校園。晨誦是一種儀式，在晨誦中，西朱小學(xué)的師生們一次次造訪詩的花園，一次次接受書香的潤澤，享受生命，開啟新的一天。晨誦是徐州市西朱小學(xué)開展的常態(tài)化特色課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，充盈閱讀時(shí)光，浸潤文化底蘊(yùn)，全面提升學(xué)生能力素養(yǎng)。用優(yōu)美的誦讀把每一天擦亮，讓生命如詩般成長！
