健康的心理是每一個兒童健康成長的必要條件。為了加強對學生的心理健康教育輔導，關(guān)注和保障學生的正當權(quán)益和身心健康，把心理教育落到實處，提高學生的心理素質(zhì)，學校結(jié)合實際，于2023年4月6日特邀請國家二級心理咨詢師、江蘇省少先隊系統(tǒng)心理健康專業(yè)人才庫成員、系統(tǒng)認證沙盤游戲治療師、催眠治療師、正面管教課程導師、兒童注意力訓練導師、徐州市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者、徐州市銅山區(qū)優(yōu)秀心理健康教師、銅山區(qū)家庭教育和心理健康教育講師團成員陳影老師在我校樓前廣場開展六年級學生心理健康教育活動。
王主任介紹陳影老師頭銜，孩子們驚呼，贊嘆連連。在講座開始之前，陳老師讓同學們思考兩個問題：和低年級學生相比較，自己有什么不一樣的呢？和曾經(jīng)的自己相比，上了六年級后，自己又有哪些變化呢？同學們都積極思考，踴躍發(fā)言，從生理上和心理上兩個角度回答了老師的問題。并且許多同學都表示，感覺自己變成熟了，更加的有責任感和擔當了。
陳影老師拿出了一包清華北大大學?；?，承載著孩子的夢想，通過60秒奇跡鼓掌游戲，讓孩子們體會到同樣的生活，同樣的經(jīng)歷，在有的人眼里，它是積極的、陽光的、充滿希望的；而在另一些人眼里，它卻是消極的、暗淡的、看不到美好所在。不同的角度，不同的感受，而這一切的關(guān)鍵，只在于我們究竟是選擇積極還是消極的眼光去看待。拿到?；摘剟畹暮⒆觽儤烽_了花。陳老師告訴孩子們清華大學不是遙遠的夢，只要心里種下種子，都有可能實現(xiàn)！
整個過程，同學們積極參與討論，發(fā)言踴躍。
陳影老師還帶著孩子們進行了“字卡游戲”。孩子們爭先恐后地舉手表達自己想要擁有的品質(zhì)，做出了自己的選擇。六年級是關(guān)鍵期，你的選擇就決定了你明天會成為什么樣的人；想要成為一個優(yōu)秀的人你需要哪些品質(zhì)；消極因素怎么影響你；如何克服消極因素.......這些都是陳影老師帶給孩子們的積極思考。
面對青春期的挑戰(zhàn)，例如：進入青春期，生理心理，面臨小升初，學業(yè)壓力，對抗或叛逆，行為管理，手機和游戲的誘惑，父母和老師的約束。陳老師告訴孩子們要悅納自我、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，并進行了資格感訓練。
教育的基本意義之一就是“未雨綢繆”。只有在正確的時候?qū)⒆舆M行正面地教育、引導，不遮掩，不逃避，不推卸，不輕視，讓教育走在前頭，這才是生命教育的姿勢，才是關(guān)愛人的教育的真諦，相信在老師與家長的共同努力下，孩子們能健康快樂的成長！
