讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，提升教師專業(yè)能力，加強(qiáng)教師間的交流，2023年5月9日下午，馬樓小學(xué)開展了第一期教師讀書分享活動(dòng)。
學(xué)校全體教師利用課余時(shí)間共讀《教學(xué)工作漫談》一書第三輯——效率是關(guān)鍵，這本書是魏書生老師的代表作品。這一輯包括培養(yǎng)學(xué)生的效率感、高效學(xué)習(xí)日、一分鐘競賽等。魏老師對(duì)自己的教育生涯進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)教師而言，這是一筆寶貴的財(cái)富。
首先分享的是岳巖巖老師。她從作者簡介、內(nèi)容簡介、閱讀賞析、讀后感想四個(gè)方面進(jìn)行分享。岳老師的用心分享贏得了老師們的認(rèn)可和贊揚(yáng)，對(duì)于書籍的多層理解更是帶給老師們新的啟發(fā)。最后岳老師分享了作者的話：“埋怨環(huán)境不好，是因?yàn)槲覀冏约翰缓?；埋怨別人狹隘，是因?yàn)槲覀冏约翰换磉_(dá)；埋怨學(xué)生難教育，是因?yàn)槲覀冏约旱姆椒ㄌ佟！毕Ｍ欣蠋煿裁恪?
接著分享的是楊雯毓老師。楊老師結(jié)合閱讀內(nèi)容既談了讀書的感受、讀書的收獲，也把個(gè)人認(rèn)為最有啟發(fā)，最受益的片段或經(jīng)典語段介紹給大家，并將最觸動(dòng)靈感的所思、所悟進(jìn)行了分享。老師們認(rèn)真聆聽，真正營造了讀書氛圍。
第三位分享的是周艷榮老師。周老師結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，針對(duì)“如何提高學(xué)生的效率感”，從明確任務(wù)、形成習(xí)慣、產(chǎn)生興趣三個(gè)不同角度暢談自己讀書的所思所想，所感所悟。周老師真實(shí)的分享，贏得了在場(chǎng)老師的熱烈掌聲，讓老師們知道如何將所學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)中。
最后楊校長對(duì)老師們的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)傳授了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即多盯、多練，引發(fā)了各位老師對(duì)課堂、對(duì)教學(xué)、對(duì)教育的深度思考，為有困惑的老師撥開迷霧，指明了努力方向。老師們也紛紛表示，希望這樣的讀書分享會(huì)能夠經(jīng)常開展，互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典深入心靈！
此次讀書分享活動(dòng)，為教師的成長搭建了一個(gè)平臺(tái)，老師在享受閱讀的同時(shí)，豐富了自身的理論基礎(chǔ)，提升了自身的專業(yè)水平。馬樓小學(xué)全體教師在今后的工作中、生活中會(huì)繼續(xù)多讀書、讀好書、好讀書，用知識(shí)武裝自己。
撰稿：岳巖巖
