為有效落實新課標(biāo)理念，打造高品質(zhì)課堂，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進學(xué)校教研活動的深入開展，伊莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校堅持“走出去、請進來、互相學(xué)習(xí)、促進發(fā)展”的原則，搭建了本次伊莊、單集片級教學(xué)開放日活動，以達到優(yōu)勢互補、資源共享、相互促進、提高質(zhì)量的目的。2023年5月12日上午拉開了英語學(xué)科聯(lián)盟活動的序幕，本次活動邀請了徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處小學(xué)英語教研員李敏主任做專家點評和專業(yè)引領(lǐng)，伊莊鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長滕紹龍、業(yè)務(wù)主任劉國棟、單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長趙庭、業(yè)務(wù)主任耿玲、伊莊鎮(zhèn)實驗小學(xué)李佳林校長、單集鎮(zhèn)實驗小學(xué)李春才校長也親臨現(xiàn)場，全程聽課。
第一節(jié)課是由伊莊鎮(zhèn)實驗小學(xué)張黎老師執(zhí)教的三年級《Fox and Mother Hen》。這節(jié)課是一節(jié)戲劇教學(xué)課。三年級學(xué)生好玩、好動、好表演，對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，同時對繪本尤其是故事類繪本有著濃厚的探索欲，因此張黎老師安排了這節(jié)繪本戲劇課，借以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，給予他們更多的鍛煉機會。課上，張黎老師不僅善于挖掘細(xì)節(jié)，有意識培養(yǎng)孩子注意細(xì)節(jié)，而且注重發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維，真正讓學(xué)生們在趣味的戲劇表演中獲取知識。
第二節(jié)課是由伊莊鎮(zhèn)洪山小學(xué)韋琳老師執(zhí)教，展示四下Unit6《Whose dress is this》(Revision)與繪本《World Book Day》的融合閱讀課。在本課伊始，她利用小游戲引入繪本教學(xué)，采取圖片環(huán)游方式讓學(xué)生猜測繪本情節(jié)，再精讀梳理文本細(xì)節(jié)，并通過游戲、寫作等多種形式鞏固應(yīng)用本課語言知識，真正踐行了“學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本”的英語學(xué)習(xí)活動觀。
第三節(jié)課是由單集鎮(zhèn)賀莊小學(xué)的高楊蕊老師執(zhí)教，展示四下Unit 8《How are you》(Revision)與繪本《No school today》的融合閱讀課。本課由第八單元的單詞和句型復(fù)習(xí)導(dǎo)入，在學(xué)生熟悉的需要環(huán)境中開啟繪本課的學(xué)習(xí)。在繪本教學(xué)中，調(diào)動學(xué)生們使用了聽說讀寫演等多種學(xué)習(xí)方法。從整本書閱讀到繪本的精讀，讓學(xué)生們?nèi)硇娜谌胝n堂，使課堂教學(xué)生動有趣。
課堂教學(xué)結(jié)束后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處小學(xué)英語教研員李敏主任對以上三位老師的課堂做出了點評，肯定了張黎老師精彩的戲劇表演、韋琳老師教學(xué)一板一眼、高楊蕊老師駕馭課堂能力，接著對繪本故事如何教學(xué)這一問題進行了詳細(xì)的講解，讓在場的每一位老師對英語繪本故事教學(xué)有一個全新的認(rèn)識。
