班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。為弘揚“四敢”精神，聚力鑄魂育人，進一步提升班主任的管理藝術(shù)水平，強化班級管理，學(xué)校工會組織教師閱讀書籍，2023年5月23日，推薦優(yōu)秀班主任代表于媛媛老師，結(jié)合自身班級管理經(jīng)驗分享自己的師德故事。
于老師認為，要想班級管得好，規(guī)則不可少。
一、到校：不遲到，有精神。
二、晨誦：讓晨誦變得有儀式感。如果有孩子在晨誦時還有點“犯迷糊”，只需悄悄走到他身旁，輕輕摸一摸頭即可。
三、上課：做好課前準(zhǔn)備不心慌。
四、排隊：牢記“快靜齊”。
五、衛(wèi)生：維護共同的“家”。明確值日生職責(zé)，分工細化。
六、閱讀：書中自有大乾坤。當(dāng)班級里形成了濃郁的閱讀氛圍，課間的安全隱患就會減少很多。當(dāng)學(xué)生之間有了矛盾，也會采取較為妥善的方式解決，因為書中的故事，教過他們怎樣做。
“規(guī)則”一詞是冰冷的，教室里的“規(guī)則”卻可以是溫暖的。班級規(guī)則的制定，不是為了完成某項評比，也不是為了按規(guī)懲罰兒童，而是為了關(guān)注每個兒童的成長與發(fā)展，開拓他們的精神世界。如此，班級才會成為師生心靈的歸屬地。老師們在這次精神盛宴中收獲滿滿，在今后的工作中，我們會用智慧與愛去管理學(xué)生，用激情和耐心去教育學(xué)生，用心靈感受心靈，以情感贏得情感！
宣傳員：孟曉晨
審核員：周慧
