有人說(shuō)：“語(yǔ)文是燦爛的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月，是珠落玉盤(pán)的琵琶”。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，而教材梳理又是教學(xué)決勝的奠基之石。為了提高教師的教研能力、提升課堂的教學(xué)水平，5月22日下午，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)組開(kāi)展了教材解讀與梳理活動(dòng)。五六年級(jí)組的語(yǔ)文老師們齊聚一堂，就第八單元的整體教學(xué)，進(jìn)行深入的分析和研討。
研討會(huì)的開(kāi)始，史先萌老師對(duì)第八單元教材進(jìn)行簡(jiǎn)要的梳理，這一單元語(yǔ)文要素是“風(fēng)趣幽默”，重在感受課文風(fēng)趣的語(yǔ)言，提升學(xué)生各方面的能力素養(yǎng)。
《楊氏之子》引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)主客間對(duì)話的內(nèi)容，感受楊氏之子的機(jī)智。《手指》引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)豐富的語(yǔ)句，體會(huì)作者語(yǔ)言的風(fēng)趣?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的趣味。習(xí)作提高學(xué)生的思辨能力，在讀懂圖意的基礎(chǔ)上，把漫畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)清楚，從中獲得的啟示。
組員們做了詳細(xì)的記錄。教材分析后，老師們對(duì)教材進(jìn)行了熱烈的討論、交流，加深了對(duì)教材的理解。
教以潛行，研以致遠(yuǎn)。深入研究教材，及時(shí)反思課堂教學(xué)，是準(zhǔn)確把握教學(xué)方向、提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。教材拓寬老師的教學(xué)思路和教學(xué)方法，老師們的及時(shí)交流探討，有助于實(shí)際教學(xué)，從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐，如此反復(fù)，精益求精，不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量。
編輯：高年級(jí)語(yǔ)文教研組
通訊：苑茹玉
