一次飽滿的實習之旅是一次對自我的挑戰(zhàn)，亦是厚積薄發(fā)的開始。2023年5月，徐州醫(yī)科大學研支團的3位成員走進徐州市云苑路小學，懷揣著對教育事業(yè)的憧憬，開啟了他們的實習旅程。將近一個月的學習實踐里，他們收獲頗多！為檢驗實習成果，展示實習教師風采，5月29日，徐州市云苑路小學攜手徐州醫(yī)科大學團支部開展“徐州醫(yī)科大學研支團實習結(jié)業(yè)式”活動。出席本次活動的有徐州市云苑路小學魏群校長、徐州醫(yī)科大學校團委書記葛媛媛、校團委副書記張文龍、校團委創(chuàng)新實踐中心副主任丁勝、徐州市云苑路小學陳防震主任以及2位帶教老師。
劉金陵老師帶來的是四年級下冊課文《巨人的花園》這一課。本課生字量較多，劉老師緊抓重點字進行示范書寫，扎實落實新課標中對識字教學的要求。朗讀的形式也是多樣的，由讀通到讀懂，再到有感情地讀，并在讀后給予鼓勵性的評價。特別是在感情朗讀時，根據(jù)學生不同的感悟，允許學生個性化的朗讀，通過多種形式朗讀、想象畫面，了解花園發(fā)生的變化。
湯文麗老師帶來了四年級下冊unit7What’s the matter?湯老師以一首歡快的歌曲If you are happy 進行導入，引導回答聽歌的感受自然引入課文話題。通過創(chuàng)設(shè)打乒乓球的情境，合理的進行本節(jié)課單詞的教學。結(jié)合課文的學習，讓學生在真實的語境下進行What’s the matter? Are you……的對話操練，并感悟到在生活中應(yīng)該關(guān)愛家人，關(guān)心朋友，關(guān)懷需要幫助的人。
顧紀生老師帶來的是四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》一課，顧老師通過內(nèi)角和的概念入手，先讓孩子猜想三角形的內(nèi)角和是多少，再通過拼折，測量等多種方法驗證三角形的內(nèi)角和的是180度，既培養(yǎng)了學生觀察能力和歸納能力，又體現(xiàn)了動手實踐，合作交流，自主探索的學習方法。
課堂展示過后，陳防震主任和兩位帶教老師分別對三位實習教師的無生課堂進行點評。陳防震主任首先對三位教師的課堂給予了高度贊賞。顧紀生老師有著非常好的數(shù)學語言，可以一針見血的突出課堂重點，并在教學中幫助學生構(gòu)架出數(shù)學學習的一些方法。讓學生參與到提出問題，進行猜想，驗證結(jié)論這一過程中，培養(yǎng)探究性學習的能力。
孫磊老師對湯文麗老師的英語課也是贊不絕口，湯老師本節(jié)課圍繞重難點內(nèi)容，通過歌曲，游戲，表演等多種多樣的教學活動幫助培養(yǎng)學生的思維。
朱夢其老師對劉金陵老師的語文課進行點評，老師在上課之前需要先將學生要寫的字和詞語先寫一遍，每個要求寫的字應(yīng)該注意什么，特別是每一筆在哪起筆，在哪收筆一定要把握準，否則就寫不規(guī)范，劉老師在課堂上愿意花費時間讓孩子識字寫字。同時劉老師在課堂上還高度注意學生的課堂常規(guī)和學習方法的指導。
云苑路小學魏群校長對三位實習生給予充分的肯定和鼓勵。魏校長指出三位實習教師既能完成自己的實習任務(wù)，也能對學校的一些工作給予幫助，同時希望三位實習教師能用“四有”好教師的標準來衡量自己，做一位有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，最后對他們選擇去貴州支教表示欽佩，希望他們能克服困難，將優(yōu)質(zhì)的教育帶給邊遠地區(qū)的孩子們。
最后校團委書記葛媛媛表示，三位實習生在云苑的環(huán)境中個人的素養(yǎng)得到了非常大的提升，感謝云苑路小學各位領(lǐng)導的支持，感謝帶教老師的傾心教授。
教育路漫漫，成長無極限。相信每一位實習生都將以本次活動為契機，在實踐中加快自我專業(yè)化成長。希望在未來的事業(yè)中，能看到他們奮斗的身影，堅定信念，不忘初心，為教育事業(yè)添磚加瓦！
