根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家塞格曼的兒童友誼發(fā)展階段理論發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的心中，同伴的地位逐漸超過(guò)了父母，友誼也開(kāi)始從單向階段向雙向階段過(guò)渡，中年級(jí)的學(xué)生渴望得到同伴的理解和支持，開(kāi)始慢慢從品質(zhì)方面描述朋友。為了引導(dǎo)學(xué)生思考自己對(duì)友誼的真正需要，覺(jué)察自己當(dāng)前的友誼關(guān)系狀態(tài)，總結(jié)出維護(hù)友誼關(guān)系需要注意和掌握的原則和方法，6月7日下午，徐州市云苑路小學(xué)開(kāi)展以《友誼的小船怎么搭——同伴交往》的專(zhuān)題心理講座。
講座開(kāi)始，劉麗老師為同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)——行駛中的小船，根據(jù)老師的口令表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動(dòng)作。伴隨著同學(xué)們的動(dòng)作，講座的氣氛一下子變得輕松起來(lái)。
人際交往從來(lái)都不是紙上談兵，若不能遷移到生活中那將毫無(wú)意義。在講座中，學(xué)生們通過(guò)觀看繪本故事《我有友情要出租》學(xué)會(huì)了要主動(dòng)去結(jié)識(shí)新朋友，并踴躍地分享了自己的交友方法。
在建立友誼——交友小游戲中，學(xué)生們明白人與人之間有近有遠(yuǎn)。只要不傷害他人，我們可以按照自己的意愿保持和其他人的一個(gè)舒適距離，不要為自己沒(méi)有那么快交到好朋友而感到傷心。
在甜甜話大挑戰(zhàn)中活動(dòng)中，通過(guò)一個(gè)接一個(gè)同學(xué)間的互相贊美，發(fā)現(xiàn)在生活中多說(shuō)好聽(tīng)的話，夸獎(jiǎng)的話不僅能讓我們自己的心情變好，也能讓別人獲得好心情！
回到繪本中大猩猩的好朋友品質(zhì)，讓學(xué)生站在自身立場(chǎng)思考自己喜歡的朋友，一般的朋友、討厭的朋友，有哪些行為表現(xiàn)，從而推己及人，深刻體會(huì)朋友之間的友誼之船是我們?nèi)松兄匾馁Y源，友誼是需要有好的品質(zhì)、好的行為來(lái)維系的。
好的友誼雖然能經(jīng)受住時(shí)間的打磨，但也需要人用心地去維系，相信通過(guò)本次講座，同學(xué)們都懂得了友誼的真諦，也明白了每一份真摯友誼都值得我們好好珍惜。
