遇見(jiàn)，是故事的開始，
成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)，
因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄穑?
共同成為教育孩子的合作伙伴。
讓愛(ài)陪伴，相遇相知，
一場(chǎng)心與心的交流，正在悄然開啟
因?yàn)閷?duì)孩子們的愛(ài)使我們成為朋友
在春暖花開的時(shí)節(jié)，共話成長(zhǎng)
參觀小學(xué)前，老師們充分發(fā)揮孩子們主動(dòng)性，讓孩子們通過(guò)談話討論，圍繞著小學(xué)生活的各個(gè)方面提出自己想要了解的小學(xué)生活
在參觀小學(xué)前，孩子們無(wú)限暢想，用畫筆畫出自己心目中的小學(xué)。
帶著憧憬、期待和疑問(wèn)我們出發(fā)啦！你一言，我一語(yǔ)，小朋友們排著整齊的隊(duì)伍開始了參觀之旅
為了讓孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，2023年6月9日上午，三堡勝陽(yáng)幼兒園開展了學(xué)前教育宣傳幼小銜接活動(dòng)，大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)三堡勝陽(yáng)小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)準(zhǔn)備。
小朋友們剛剛踏進(jìn)小學(xué)的校園，便立刻被校園景色所吸引。高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、整潔的走廊......一切都讓孩子們感到新鮮和好奇，迫不及待地想去看看校園里的每一處風(fēng)景。孩子們仔細(xì)觀察著豐富多彩的校園文化環(huán)境。與幼兒園截然不同的小學(xué)校園，讓孩子們感到新奇不已，對(duì)自己未來(lái)的小學(xué)生活更是充滿了期待。
參加升旗儀式
小學(xué)的升旗儀式和我們一樣嗎?
期待、激動(dòng)中，一年級(jí)的哥哥姐姐、二年級(jí)小學(xué)生……踏著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)，隊(duì)伍整齊，操場(chǎng)上除了進(jìn)行曲，聽不到一點(diǎn)說(shuō)話聲。
走進(jìn)了小學(xué)的課堂，孩子們和一年級(jí)的哥哥姐姐們坐在一起，小手放好，小腳并攏，腰背挺直，端正坐好感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
參觀小學(xué)的校園
老師領(lǐng)著孩子們參觀了、湖心亭，美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室、圖書室，心理咨詢室，足球賽等。孩子們?cè)诒鶋卣n體驗(yàn)了一把，感受冰壺的樂(lè)趣。
參觀小學(xué)后的繪畫分享
讓美術(shù)繪畫活動(dòng)從室內(nèi)走向室外，運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)心中的小學(xué)，發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。
在滿懷期待的氛圍中，孩子們認(rèn)真觀察周圍的景象。在畫紙上一筆一劃的勾勒著眼中的美麗校園。
孩子的作品中，體現(xiàn)出孩子們對(duì)小學(xué)的向往，同時(shí)渴望自己早點(diǎn)成為一名小學(xué)生。
感謝三堡勝陽(yáng)小學(xué)的熱情接待，通過(guò)本次的參觀之旅，孩子們近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來(lái)，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開啟新的生活！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
祝愿孩子們都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
