6月15日下午，銅山區(qū)黃集實驗小學在報告廳舉行“科學家教面對面，幸福共育鄉(xiāng)村行”的家庭教育公益服務鄉(xiāng)村行活動。此次活動由徐州市教育局、徐州報業(yè)傳媒集團主辦，漢風號“彭城好爸媽”學習平臺承辦。
本次的講座中邀請到了崔明海老師和張丹丹老師，她們將和家長們共同探討家庭教育的相關話題。
崔明海老師是徐州市家庭教育講師團講成員、徐州市慧愛青少年發(fā)展指導中心專家講師、家庭教育高級指導師。
張丹丹老師是學校專職心理教師、國家二級心理咨詢師，同時也是一位家庭教育高級指導師。
本次活動探討的相關話題有以下四個：
（1）我們常說父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。很多原生家庭問題往往是因為情緒問題沒有得到解決，但很多家長可能意識不到自己的情緒究竟對孩子產(chǎn)生哪些影響？
（2）好的家庭氛圍可以讓孩子從中得到滋養(yǎng)，古時孟母三遷、擇鄰而居的故事就很好的反映了這一點，促進孩子積極向上努力學習的同時促進孩子健康成長。那么家長如何營造和諧幸福的家庭氛圍？
（3）生活自理是成年人必備的基本能力，但對于孩子來說需要抓住他們的成長“關鍵期”，遵循孩子的成長規(guī)律，加以引導。作為父母該如何培養(yǎng)孩子的自理能力？
（4）很多家長會比較關注孩子的學習成績，但想要孩子成績好，不得忽視孩子學習內(nèi)驅力。他們在內(nèi)心驅使下自發(fā)地完成任務和目標，比通過外部壓力或獎勵的效果是不一樣的。那，家長該怎樣培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅力？
兩位老師分別就這四個問題給出了自己獨特的見解，并與家長們展開了相關的討論。
活動的最后，兩位老師還針對線上調(diào)查問卷的相關問題進行了一一解答。無論是對于親子間的有效溝通還是激發(fā)孩子學習內(nèi)驅力，兩位老師都給我們提供了一些可行的方法和思路。
相信每位家長的初衷，都在不斷探尋如何才能教育好孩子。人生是一場長跑，比起取得階段性成就，愛上終身學習和探究才是長期主義教育的真正意義。
經(jīng)過此次活動，黃集實驗小學的家長們一定有很多的收獲和感悟，希望通過此次活動家長們能夠有意識的學習，為孩子們營造良好的家庭環(huán)境。
撰稿：薛 白
審核：胡 鵬
