為了進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、動手能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校于6月26日對三、四、五年級學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗測驗。本次測驗，科學(xué)組進(jìn)行了周密的部署和安排，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
下午3：30，在各班主任安全有效的組織下，學(xué)生由監(jiān)考老師帶領(lǐng)進(jìn)入考試室。在實驗操作時，學(xué)生們細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，他們胸有成竹，沉著冷靜，順利完成各種測試。孩子們在規(guī)范操作實驗步驟時有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在解說實驗現(xiàn)象和結(jié)論的時候，聲音洪亮、清晰和流暢。孩子們一絲不茍的實驗操作態(tài)度，以及探究學(xué)習(xí)的能力，令老師們眼前一亮，不禁對他們贊不絕口了。
實驗臺雖然小，但卻是展示學(xué)生探究活動成果的舞臺，是學(xué)生科學(xué)探究活動的陣地，是他們發(fā)明創(chuàng)造的樂園。孩子們只有親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，才能從中獲得科學(xué)知識，體會科學(xué)探究的樂趣，從而感受到科學(xué)就在我們身邊。本次檢測，既是加強了學(xué)校對科學(xué)學(xué)科實驗教學(xué)的研究力度；同時，本次檢測對學(xué)?？茖W(xué)教師的實驗教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
