為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的興趣。徐州市少華街第三小學(xué)依照上級(jí)要求，于2023年6月16日上午，進(jìn)行了四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試，四年級(jí)443名的孩子均全部參與。
接到通知后，四年級(jí)科學(xué)組教師積極投入到此次實(shí)驗(yàn)操作技能考核工作中。在科學(xué)組老師共同教研商討下，四年級(jí)科學(xué)老師們一起制定測(cè)試方案、確定測(cè)試流程、制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、明確教師分工、確定考場(chǎng)安排（各班以班級(jí)為單位，年級(jí)組教師交叉進(jìn)班測(cè)試）。
老師們?cè)跍?zhǔn)備材料
老師們?cè)谟懻搶?shí)驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
老師在做實(shí)驗(yàn)前的要求和注意事項(xiàng)
學(xué)生實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備
學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真做實(shí)驗(yàn)
此次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作與探究能力測(cè)評(píng)內(nèi)容是連接簡(jiǎn)單電路。采取5星評(píng)價(jià)，按照步驟進(jìn)行：選擇實(shí)驗(yàn)器材電池盒、開關(guān)、小燈泡、3根導(dǎo)線進(jìn)行組裝(1星)；將3根導(dǎo)線分別與電池盒、開關(guān)和小燈泡連接起來(lái)(1星)；連接電路前斷開開關(guān)(1星)；閉合電路后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，能正確調(diào)整電路使小燈泡亮起來(lái)(1星)；整理實(shí)驗(yàn)材料(1星)。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡、興奮的互相交流、分享自己的實(shí)驗(yàn)收獲。
整體反饋，本次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試，孩子們表現(xiàn)很好，大部分學(xué)生操作正確規(guī)范，結(jié)果令人滿意?？茖W(xué)組老師一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)關(guān)注孩子科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)操作技能的提高。
編輯：劉方
