為貫徹落實“雙減”政策，全面提升學生的核心素養(yǎng)，不斷激發(fā)學生的學習興趣，徐州市少華街第三小學于6月27日開展了以“志正娃‘花式’闖關游園會”為主題的期末語文特色游園活動。此次活動針對聽說讀寫幾個方面進行了綜合評價，讓孩子們通過輕松愉快的參與體驗，展示在語文學科學習中的收獲，讓學習與快樂同行，讓知識與趣味相伴。
一年級的老師們根據(jù)學生身心特點，設計了游覽古韻館、吟誦小明星、童話館大挑戰(zhàn)等板塊，是一次集綜合性、趣味性、探索性為一體的期末游園活動。
第一站“探尋古韻館”，會認字組詞、能在規(guī)定時間準確快速地讀出字詞，孩子們對答如流，盡顯獨立與自信；第二站“吟誦夏日詩篇”，同學們化身小詩人，一個個搖頭晃腦，一首首小詩脫口而出，可愛與文采齊飛；第三站“童話館大挑戰(zhàn)”，孩子們聲音洪亮，飛揚的表情，清脆的嗓音，專注的眼神，精彩的自我介紹，讓老師們享受了一場場視聽盛宴。
方塊漢字，魅力無窮。面對語文關卡，一年級的同學們打起了十二分的精神，識字正腔圓、古詩倒背如流、朗讀深情并茂，在老師的引導下同學們個個鉚足了勁，化身“闖關小達人”一往無前。
二年級組以孩子們喜聞樂見的游戲為載體，融合所學知識，緊扣語文學科素養(yǎng)，把教學重難點藏在每個板塊里，既激發(fā)了學生的學習興趣，又檢查了學生對知識的掌握程度。
“連詞成句”板塊，同學們隨機抽取一組卡片，并快速準確地將該組詞語進行排序，而后并把句子大聲、流利地朗讀出來，盡顯獨立與自信；“腹有詩書”板塊，同學們化身古代書生，一首首小詩脫口而出?！懊钫Z連珠”板塊，同學們根據(jù)口語交際材料提示，根據(jù)情境表達，同學們的語言表達能力和想象力都被老師們看在眼里。
此次游園活動，實施多元化評價，促進學生多元化發(fā)展，助推了學?！半p減”政策的落實，讓學生在輕松、愉快的氛圍中，客觀地評價了學生的知識技能。志正娃們在快樂的活動中展示著自己一學期所學的本領，在運用智慧的闖關游戲中體驗著學習的樂趣，他們手中畫滿星星的闖關卡是開學以來最好的收獲！
