徐州市銅山區(qū)張集鎮(zhèn)李村小學(xué) 劉銀鴿
我于2000年畢業(yè)于徐州師范學(xué)校，帶著滿腔的激情和濃濃的熱情踏入鄉(xiāng)村小學(xué)教育事業(yè)已有23年。一直以來，我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，做到為人師表、教書育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，以身作則，時時處處做學(xué)生的表率。雖然我沒有做驚天動地的舉動，也沒催人淚下的故事，但就是在這樣平凡的三尺講臺上，我默默地實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，出色的完成各項教育教學(xué)工作，受到到領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。自踏入工作崗位后的我；一直對自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在教學(xué)上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。多少次，我風(fēng)里來雨里去的，從不隨意請假、遲到，也從不落下一節(jié)課。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。在教育教學(xué)工作中，我用自己的愛心對待孩子們，做到既教書又育人。課堂上能引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究、自主活動，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、作為教導(dǎo)主任，我期初認(rèn)真制定教研計劃，合理安排教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《銅山區(qū)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》，配合校長以新課改理念為指導(dǎo)、落實課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學(xué)互動的積極性，真正提高教學(xué)效率，嚴(yán)格按照課程計劃開足、開齊課程。2、落實校內(nèi)教研活動。要求每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課，做到教研工作周周有，保證公開課的質(zhì)量。教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思，使我校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。3、組織教師觀摩學(xué)習(xí)，強化“校本教研”。除了堅持每周的教研時間，還組織教師學(xué)習(xí)專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用。
三、一分耕耘，一份收獲，多年來我也獲得不少的成績。先后被評為“省科技教育先進個人”“徐州市金鑰匙先進個人”“銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“銅山區(qū)教學(xué)先進個人”“銅山區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理干部”“銅山區(qū)教務(wù)先進個人”“銅山區(qū)衛(wèi)生先進個人”等，在銅山區(qū)的基本功和優(yōu)質(zhì)課競賽中均獲得一等獎，在張集鎮(zhèn)的表彰中多次獲得“優(yōu)秀教育工作者”稱號；我輔導(dǎo)的學(xué)生多人在省、市、區(qū)級競賽中獲得一、二等獎；多篇論文發(fā)表等。
回望過去，我雖然取得了一定的成績，但已經(jīng)成為過去；展望未來，我會一如既往、腳踏實地，在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，做一個學(xué)生滿意、家長放心的老師，以更加優(yōu)異的成績向黨和人民交一份滿意的答卷。
