為進(jìn)一步提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長，更有利于學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校開學(xué)伊始組織各班開展以“新學(xué)期“心”指南”為主題的心理健康教育。

  班主任從調(diào)整心態(tài)、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、規(guī)律作息四方面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)。教會學(xué)生自我釋放、自我減壓方法，引導(dǎo)學(xué)生主動調(diào)適心理狀態(tài)，更好地適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。讓學(xué)生了解如何面對生活中的困難與挫折、如何擁有陽光健康的心理等。班主任向?qū)W生們提出新學(xué)期的建議，切實指導(dǎo)學(xué)生提高專注力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，一起向未來。

  同學(xué)們通過此次班會收獲了心理健康方面的知識，也收獲了重拾新學(xué)期的信心和勇氣。新的學(xué)期，新的起點，新的希望，希望同學(xué)們能以陽光的心態(tài)、嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。

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