為了幫助學(xué)生迅速調(diào)整心理狀態(tài)，順利適應(yīng)從暑假到開學(xué)的轉(zhuǎn)變，切實(shí)做好秋季開學(xué)后學(xué)生的心理健康關(guān)愛工作，守護(hù)學(xué)生的心理健康，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，有針對性地開展心理班會課。

  小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)能力尚未發(fā)展成熟，從相對自由的假期狀態(tài)回到規(guī)律的校園生活，需要進(jìn)行一定的過渡。小學(xué)高段年級的心理健康教育主要包括“逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，著重培養(yǎng)應(yīng)對失敗和挫折的能力”。針對低中學(xué)段，主要針對“增強(qiáng)時間管理意識，幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與興趣、娛樂之間的矛盾”的要求。

  通過本次“入學(xué)適應(yīng)”主題班會課的開展，相信學(xué)生們一定可以更好、更快地融入新學(xué)期的生活中！

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