為了使教師進(jìn)一步深入理解教材，把握教學(xué)本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升本校數(shù)學(xué)教師的教研水平和學(xué)科建設(shè)能力，9月11日 ，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)茸山小學(xué)組織教師參加徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。

  本次學(xué)科培訓(xùn)中，主講專家尤其注重學(xué)、教、評(píng)的一致性，指導(dǎo)老師們?cè)诮虒W(xué)中注意運(yùn)用舊知引入新知，注重新舊銜接，培養(yǎng)孩子的遷移類推能力。主講專家在講解中結(jié)合新課標(biāo)對(duì)小學(xué)各學(xué)段的具體要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行了深度剖析，在解讀每個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容時(shí)結(jié)合課例進(jìn)行了詳細(xì)分析。這樣分析不僅讓老師們知道了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容從哪里來(lái)到哪里去，而且也讓他們感悟到今后教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。

  通過(guò)這次培訓(xùn)，茸山小學(xué)的老師們表示，本次教材解讀細(xì)膩，解決了教師在實(shí)踐中的一些疑難困惑，知道了在后續(xù)教學(xué)中應(yīng)該如何實(shí)施教學(xué)。

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