為了更好地打造高效課堂，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)全校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，9月15日，大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文數(shù)學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)。
孟梅老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一課，課上孟老師教態(tài)自然，語(yǔ)言親和，教學(xué)思路清晰，收放有度；孫微老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（不連續(xù)進(jìn)位）》一課，課上孫老師語(yǔ)言精練，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，注重學(xué)生算理的完整表述，學(xué)生積極參與。
課后，組織老師進(jìn)行評(píng)課，老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。大家一致認(rèn)為，一堂優(yōu)秀的課，首先要具備先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容具有多面性，課堂結(jié)構(gòu)層次豐富；第二要吃透教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握有分寸，課堂上才能深入淺出，游刃有余，才能吸引住學(xué)生。
這次的示范課，無(wú)論是授課教師還是聽(tīng)課教師都收獲頗豐。一節(jié)好的課堂，教師要注意方法滲透，要關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過(guò)此次教學(xué)教研活動(dòng)，有利于促進(jìn)教師鉆研教學(xué)，繼續(xù)勤練切磋，從而更好地駕馭課堂，共同進(jìn)步和提升。
通訊員：孫微
