為了幫助一年級新生更好地適應學校生活，使家長有效地與學校、老師溝通交流，共同尋找最佳教育方法，重構(gòu)家校共育新生態(tài)。9月14日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學召開一年級新生家長會。
會上，校長周秀作了題為《遇見最美的開始，期許最好的未來》發(fā)言。
一是學校現(xiàn)狀。一年級現(xiàn)有4個教學班173名學生，8名主要任職教師，校園環(huán)境優(yōu)美，樹木林立，芳草如茵，建有250米塑膠操場、擁有微機室、圖書室、閱覽室、書法室、美術(shù)室、創(chuàng)客室、儀器室、心理輔導室、探究室和實驗室等多種功能室，是一所現(xiàn)代化的高質(zhì)量的農(nóng)村小學。
二是家校共建。1、家長是孩子最忠實的老師，2.培養(yǎng)孩子做一個有道德的人。3.無限地相信孩子發(fā)展的潛力。4.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。5.讀書是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。6.相信和配合學校老師很重要。
三是殷切希望。希望各位家長:要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評，指責、埋怨孩子。要用行動去影響孩子，而不是僅靠言語說教。要多朎聽孩子的心聲，學會蹲下來與孩子平等溝通;要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下。要積極主動地處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境;要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)。要關(guān)注孩子學習上的困難。要關(guān)注孩子生活上的營養(yǎng)。環(huán)境的營養(yǎng)，吃的營養(yǎng)，睡的營養(yǎng)。成長從這里起航，讓我們成為孩子成長的合伙人，希望我們共同努力！
副校長李秀華作了學校安全方面的報告，召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作思路，在確保孩子安全的前提下,不斷提高學校的教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆印?！我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。相信每個孩子都能成為優(yōu)秀的自己！
李校長還對在家長中存在一些現(xiàn)象，提出具體要求：一是不把學校、老師的規(guī)定當回事。對于學校和老師的規(guī)定，最好的方法就是配合。二是不參加家長會、不和老師溝通。孩子的教育，第一負責人應該是家長，而且最了解孩子的也是家長，老師希望能和家長建立聯(lián)系，及時掌握孩子的情況，好能及時調(diào)整對孩子的教育方式。三是沒搞清楚事情之前和老師吵鬧甚至動手。每一個孩子都是家長的寶貝，孩子在學校受了委屈，家長一時沖動憤怒是很正常的?？墒窃谌W?！坝懻f法”之前，一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。
并給家長一些建議：父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。孩子需要你的扶助。同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。
有了家長的配合和一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會在府前路小學愉快地成長與發(fā)展。
副校長王維寧就教學工作作了題為《家校共育，從“心”啟航》的報告，一是學?，F(xiàn)狀，二是幼兒園與小學的區(qū)別，如何“幼小銜接”從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近兩周的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工作。要信任我們的老師，要尊重教師的工作，要密切和老師的聯(lián)系，要配合老師做好工作。要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經(jīng)常提醒孩子，學生就是有學習任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學，認真完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個"一"。那就是:“問一向”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
政教主任王成作了題為《習慣護航，陪伴成長》報告，一年級家長應該做些什么來培養(yǎng)孩子的好習慣呢？一要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。二要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己整理書包的好習慣。三要養(yǎng)成良好的飲食好習慣和學會基本生活本領(lǐng)。針對一年級剛?cè)雽W的小朋友，我們家長還要協(xié)助學校老師著重培養(yǎng)孩子按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、安全出行等好習慣。
集中會議結(jié)束后，各班班主任組織召開班級家長會，他們結(jié)合本班實際情況，自主與家長進行交流。班主任和任課老師主要從孩子的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提升與個性特長發(fā)展等方面與家長進行了全面地反饋與溝通，并針對孩子們的具體情況向家長朋友們提出了家校共育的中肯建議。希望家長平時能多關(guān)心孩子的學習，多關(guān)注孩子的心理，和老師緊密配合，在教育孩子上形成合力，共同挖掘?qū)W生潛質(zhì)，促進孩子的發(fā)展。
會上，家長們帶著新生們認真參與，耐心聆聽，用心感受，多維而全面地感知學校的教育理念等相關(guān)內(nèi)容，既了解了學校，又緩解了焦慮，更重要的是學習了正確的教育理念。促進了學校與家庭、教師與家長的交流與溝通，達到了“家校同心，和諧共育”的目的。
利國鎮(zhèn)小學中心校：馬厚海
