核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適合個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。為深入研讀藝術(shù)課程核心素養(yǎng)，有效策略，2023年9月27日上午三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)組教師開展了研討活動(dòng)。
藝術(shù)課程的核心素養(yǎng)主要是審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解?；诤诵乃仞B(yǎng)的教學(xué)是落實(shí)立德樹人、發(fā)展素質(zhì)教育、深化課程改革的必然要求，也是學(xué)科核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵路徑。
藝術(shù)課程的核心素養(yǎng)可以說是藝術(shù)學(xué)科比較上位的核心觀念，它是站在更高的位置，對(duì)人的藝術(shù)成長(zhǎng)要求的描述，課程目標(biāo)是藝術(shù)課程核心素養(yǎng)要求的具體體現(xiàn)，是基于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)特征而提出的具體目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容、活動(dòng)特征與學(xué)生特征。所以講課程目標(biāo)，首先必須講核心素養(yǎng)，因?yàn)樗巧衔坏?、高位的，?huì)貫徹到下面來。
最后，藝術(shù)組教師分享了教學(xué)設(shè)計(jì)案例模板，并提出操作建議，為藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課程目標(biāo)制定提供了操作方法與指引。通過本次學(xué)習(xí)，教師對(duì)核心素養(yǎng)有了新的理解與感悟，相信藝術(shù)組將在之后的教學(xué)活動(dòng)中積極探索、深入實(shí)踐，切實(shí)提升教學(xué)水平。
