為全面提升全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平，打造高效課堂，10月12日新區(qū)實小全體三、四年級數(shù)學(xué)教師齊聚一堂開展示范課展示活動。張玉老師執(zhí)教一節(jié)四年級示范課《簡單的周期》。
張老師從孩子們比較喜歡的游戲——我畫你猜圖形引入，讓孩子們初步認識了圖形排列是有規(guī)律的，且至少出現(xiàn)兩組才能確定圖形的排列規(guī)律。接著出示主題圖先讓學(xué)生說說彩旗、彩燈和盆花分別是怎樣排列的？有什么特點？揭示課題。
并分別通過盆花、彩燈、彩旗三組圖進行了三項活動：1.用自己喜歡的方式表示盆花的排列情況，說說繼續(xù)擺之后猜一猜問號中花的顏色：……藍？紅，……？？紅。2.用自己喜歡的方式：畫一畫或算一算等說說第19盆花是什么顏色? 3.說說彩燈和彩旗的排列規(guī)律并算一算第24盞彩燈和的26面彩旗分別是什么顏色?充分理解算式的意義及確定顏色的方法。最后通過用簡單的圖形設(shè)計按周期排列的圖形。
課后，三四年級組的每位老師談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法，何主任也進行了總結(jié)：張玉老師的課從一開始就尊重學(xué)生，把學(xué)生放在了主體地位，能引導(dǎo)學(xué)生通過猜一猜、說一說、找一找、畫一畫、算一算等活動讓學(xué)生充分動手、動腦，經(jīng)歷了由實物觀察發(fā)現(xiàn)抽象出圖形排列規(guī)律，再到數(shù)字計算結(jié)果得過程，提高了孩子的模型意識、符號意識、推理能力、表達能力及創(chuàng)新能力等。值得全體老師學(xué)習(xí)。
撰稿：何艷俠
攝影：何艷俠
